Версия сайта для слабовидящих
27.07.2015 12:20
141

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Материально-техническая база МКДОУ детский сад № 12 соответствует современным требованиям, предъявляемым к организации и осуществлению высокоэффективной образовательной деятельности и условиям пребывания ребенка дошкольного возраста.

Предметно – пространственная среда соответствует требованиям, отвечающим интересам и потребностям детей.

Все базисные компоненты развивающей предметной среды детства включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.

Развивающая среда является толчком для выбора ребёнком того вида самостоятельной деятельности, которая отвечает его интересам, потребностям и формирует мировоззрение, способствует содержанию достижений в знаниях, открытиях, умениях детей и содержит различный дидактический материал, посильный каждому ребёнку. Все материалы представлены в доступной открытой форме, эстетически оформлены. Помещения удобны, просторны. Освещение, мебель и оборудование в помещении и на участках, соответствует требованиям СанПиН.

Сведения о наличии:

- оборудованные учебные кабинеты:

4 групповые комнаты.

- объекты для проведения практических занятий:

  • 2 группы (имеются: уголки экспериментирования (старший возраст), зоны воды и песка (младший возраст), уголки природы, центры речевого развития, зоны творчества, уголки уединения, центры развития познавательных способностей, зоны сюжетно-ролевых игр, разнообразие развивающего игрового материала для сюжетных игр и познавательно-речевого развития, музыкального, коммуникативного, социального развития ребенка в соответствии с реализуемыми программами)

  • Кабинет логопеда;

  • Методический кабинет.

- наличие библиотек:

Значительное место отводится в методическом кабинете периодическим изданиям профессиональной направленности.

· Книги для воспитателя (методическая и справочная литература);

· Произведения, рекомендованные программой, по которой работают воспитатели, дидактические пособия;

Ведется систематический каталог журнальных статей, в которых освещаются актуальные вопросы воспитания детей дошкольного возраста. Весь книжный фонд учитывается.

В групповых комнатах представлена библиотека:

-  из детской художественной литературы (сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей).

- объекты спорта:

Имеются: спортивный зал, спортивная площадка, тропа здоровья.

- спортивный зал оснащен крупными модулями, шведскими стенками, матами, дугами для подлезания, мячами, канатом, скакалками, обручами, кеглями и другим необходимым оборудованием. 

- спортивная площадка (шведская стенка,  детские тренажеры, спортивный комплекс с баскетбольным щитом).

- средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

В ДОУ имеются паспорта групп, кабинетов, ведомость основных средств.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки, изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д. Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр. Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр. Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, фланелеграф, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, мультимедийный проектор, энциклопедии и пр. Для развития игровой деятельности: наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Парковка», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр. Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.

Для детей с ОВЗ разрабатываются адаптированные программы.

Учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе доступны для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Созданы условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Во время проведения занятий и мероприятий в группах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, возможно применение мультимедийных средств, слайд–проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия информации воспитанниками с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов для педагогов дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, в том числе с использованием сети Интернет.

При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

- условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ:

Питания в ДОУ организовано в соответствии с Положением по питанию. Организация питания в ДОУ соответствует СанПиН.  В детском саду осуществляется 4-х разовое питание. При составлении детского рациона учитывается возраст, уровень физического развития, физиологическая потребность в основных пищевых веществах и энергии. Приготовление пищи соответствует технологическим картам. В десятидневном сезонном меню представлены разнообразные блюда. Контроль за качеством питания, разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляется администрацией ДОУ, медицинской сестрой. 

Не допускаются к приему в ДОО пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи.

В детском саду осуществляется сбалансированное питание  в соответствии с меню: весенне-летнее, осенне-зимнее и 10-ти дневное перспективное меню. В ежедневный рацион питания включены овощи и фрукты.

Готовая пища выдается только после снятия пробы, которые хранятся в холодильнике в течение 2-х суток. Готовая пища выдается на пищеблоке в соответствии с графиком и режимом дня. Меню дня расположено на информационных стендах детского сада. Сервировка стола ведется непосредственно перед приемом пищи в соответствии с Сан Пин. Группы оснащены мебелью и посудой для приема пищи. Организация питания находится под постоянным контролем у администрации детского сада.

Пищеблок ДОО оборудован технологическим оборудованием (электроплитой, электросковородой, электромясорубками и пр.), моечными ваннами, стеллажами для посуды, раковиной для мытья рук, водонагревателем, контрольными весами, разделочными столами, шкафом для хлеба, шкафом для посуды, холодильниками.

Питание детей организовано в группах. Для мытья столовой посуды буфетные групп оборудованы двухячеечными моечными ваннами с подводкой к ним холодной и горячей воды. Посуда хранится в сушильных шкафах.

- условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ:

Организацию медицинского обслуживания первичной медико-санитарной помощи воспитанникам, профилактическую работу с родителями (законными представителями), прохождения периодических медицинских осмотров и диспансеризации осуществляют органы здравоохранения в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья.

Для наиболее эффективной организации оздоровительных и профилактических мероприятий в образовательный процесс активно внедряются здоровьесберегающие технологии.

- доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

В ДОУ имеется доступ к сети Интернет, а также беспроводная сеть Wi-Fi, обеспечивающая доступ к сети Интернет через роутер. Воспитанники образовательного учреждения доступ к сети Интернет не имеют. Ресурсы сети Интернет используются для взаимодействия с родителями, для методической активности педагогов, для выполнения воспитательно-образовательных задач. Использование цифровых образовательных ресурсов позволяет организовать изучение материала каждым воспитанником индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе. Программное обеспечение позволяет работать с текстовыми редакторами, интернет-ресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.

Информационная база оснащена:

•электронной почтой;

•выходом в сеть интернет;

•разработан и действует официальный сайт детского (имеет версию сайта для слабовидящих).

 - электронные образовательные ресурсы, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

http://www.edu.ru/  — Российское образование

http://www.detskiysad.ru/ — Детский сад. ру — познавательные статьи

http://1september.ru/ — 1 Сентября

http://pedlib.ru/ — Педагогическая библиотека

http://dob.1september.ru/ — журнал «Дошкольное образование»

http://allforchildren.ru/ — Всё для детей

http://www.schoolforbaby.ru/ — загадки, сценарии, праздники

http://playroom.com.ru/ — материалы для организации детского досуга

http://www.solnet.ee/ — портал «Солнышко»

http://www.i-gnom.ru/ — «Гномик» — информация о познавательном развитии дошкольника

http://sibmama.ru/ — Презентации для детей

http://tmntpk.ucoz.ru/ — Презентации для дошкольников

- Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиуц с ОВЗ: 

Обеспечение доступа в здание МКДОУ детский сад № 12 для инвалидов и лиц с ОВЗ – не обеспечивается.

- Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ:

 

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ - отсутствуют.